Die Stadt- und Schulbibliothek Lehrte erweitert ihr Angebot für junge Leser. Als eine von rund 70 Bibliotheken in Niedersachsen hat die Einrichtung die „Plapperkiste“ erhalten. Sie soll kleine Kinder spielerisch und mit mehreren Sinnen an Bilderbücher heranführen. Die Stadt- und Schulbibliothek Lehrte befindet sich in der Burgdorfer Straße 16 und ist Teil des Bibliothekssystems mit Zweigstellen in Ahlten, Arpke und Hämelerwald. (stadtbibliothek-lehrte.bibliotheca-open.de)
Die „Plapperkiste“ ist mehr als eine Aufbewahrungsbox. Sie verwandelt sich in eine interaktive Bühne für Geschichten. Jede Kiste ist speziell auf zwei Bilderbücher zugeschnitten und enthält Material sowie Gegenstände, mit denen Vorlesende die Geschichten für Kindergruppen lebendig werden lassen können. In Lehrte stehen aktuell die Bücher „Lieselotte bleibt wach“ von Alexander Steffensmeier und „Tinkas Tomaten“ von Sanne Dufft im Mittelpunkt.
Das Besondere an der „Plapperkiste“ ist, dass mehrere Sinne gleichzeitig angesprochen werden. Großformatige Bilder werden in einem Kamishibai-Rahmen präsentiert, während die Kiste selbst zur Spielfläche wird. Kinder können aktiv in die Handlung eintauchen, etwa indem sie bei „Tinkas Tomaten“ Tomaten gießen und pflegen oder bei „Lieselotte bleibt wach“ Tiere auf dem Bauernhof anhand von Geräuschen erraten. Das Konzept soll Sprach- und Lesekompetenz, Fantasie und Umweltbewusstsein fördern.
Die „Plapperkisten“ sind Teil des Lesefrühförderprojektes „Lesestart Niedersachsen“. Nach Angaben der Büchereizentrale Niedersachsen sind sie im Rahmen des Projektes entstanden; entwickelt und hergestellt wurden sie vom SCHUBZ Umweltbildungszentrum Lüneburg. Die Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung fördert das Projekt, damit Bibliotheken in Niedersachsen eigene Plapperkisten erhalten können. (bz-niedersachsen.de)
Die „Plapperkiste“ steht ab sofort Kindertagesstätten und anderen interessierten Einrichtungen in Lehrte zur Ausleihe zur Verfügung. Darüber hinaus können Termine in der Stadtbibliothek vereinbart werden, um die Geschichten gemeinsam zu erleben und aktiv an den Mitmach-Elementen teilzunehmen.