Der Wahlpflichtkurs Öffentlichkeitsarbeit des 8. Jahrgangs der Realschule Lehrte zeigt derzeit besonderen Einsatz für die Schulgemeinschaft – und darüber hinaus. Nachdem im vergangenen Jahr bereits eine Nikolausaktion an der Realschule Lehrte organisiert wurde, richten die Schüler ihren Blick nun verstärkt auch auf die benachbarte Grundschule.
Zur Erinnerung: Bei der Nikolausaktion konnten die Schüler der Realschule in den Pausen Schoko-Nikoläuse erwerben, die dann am Montag nach Nikolaus als kleine Überraschung an die jeweiligen Empfänger verteilt wurden. Die Aktion sorgte für viel Freude im Schulalltag.
In diesem Schuljahr engagiert sich der Kurs nun zusätzlich bei den Jüngeren. Bereits vor zwei Wochen besuchten die Achtklässlerinnen des Kurses die Klasse 2a von Klassenlehrerin Astrid Bahl. Gemeinsam wurde gelesen, gespielt und viel gelacht. In kleinen Gruppen unterstützten die Großen die Zweitklässler beim Lesen und lernten sich bei Gesellschaftsspielen besser kennen. Schnell entstand eine vertraute Atmosphäre, in der sich alle wohlfühlten.
In der vergangenen Woche folgte das nächste gemeinsame Projekt: Sieben Schülerinnen des Wahlpflichtkurses nahmen am Meisenknödel-Projekt der 2a teil. Mit Begeisterung stellten die Kinder gemeinsam Vogelfutter her und erfuhren dabei, wie wichtig es ist, heimische Vögel in der kalten Jahreszeit zu unterstützen. Geduldig erklärten die Achtklässlerinnen die einzelnen Schritte und halfen beim Formen der Ringe und Muffins.
Auch über diese Projekte hinaus übernehmen die Jugendlichen Verantwortung für ihre Schule: So freuen sich Layen Bozkurt und Catherine Dolgan aus der Klasse 8c bereits auf den morgigen Tag der offenen Tür zwischen 15.30 bis 17.30 Uhr an der Realschule Lehrte. Als Schülerscouts werden sie die zukünftigen Fünftklässler in Empfang nehmen und sie durch das Schulgebäude führen.
Die vielfältigen Aktionen zeigen, wie engagiert sich die Achtklässler für ihre Schulgemeinschaft einsetzen – ob bei sozialen Projekten, in der Zusammenarbeit mit der Grundschule oder bei der Vorstellung ihrer Schule für die nächste Generation.